2月20日下午,我校与突尼斯苏塞大学(University of Sousse)举行线上会议,就中突国际教育合作和在苏赛大学开展中文教育进行会谈。我校刘淑芸副校长、苏塞大学人文学院副院长莫妮亚(Monia)参加本次会议。亚非国际发展联盟亚太区主席Tracy张主持会议。在双方各自介绍本校情况之后,刘校长围绕在该校合作筹办中文培训中心事宜与莫妮亚副院长进行了深度交流。刘校长既向突方明确了合作框架,又就课程设置等具体问题与其坦诚地交换了意见。莫妮亚副院长深为刘校长务实的工作态度感动,表示苏塞大学非常愿意与我校开展交流与合作,希望双方通过实施中文培训中心项目加深了解,以语言教学带动学生交流、师资交流,以人文交流推动两校全方位合作。双方同意继续加强协商和沟通,加快推进项目具体事项落实,争取上半年落地运行。苏赛大学成立于1986年,拥有4个学部、3个学院和10个研究所等17个教学和科研机构,可以在基础、法律、经济和管理、技术、农艺、医学、辅助医疗、艺术和手工艺、文学和人文科学等领域提供系列学术和专业培训。目前该校教职员工共2300余人,在校学生逾28000人,具有学士、硕士、博士各个层次学位的授予
2024-02-22
我校与苏塞大学举行线上会议
2月20日下午,我校与突尼斯苏塞大学(University of Sousse)举行线上会议,就中突国际教育合作和在苏赛大学开展中文教育进行会谈。我校刘淑芸副校长、苏塞大学人文学院副院长莫妮亚(Monia)参加本次会议。亚非国际发展联盟亚太区主席Tracy张主持会议。在双方各自介绍本校情况之后,刘校长围绕在该校合作筹办中文培训中心事宜与莫妮亚副院长进行了深度交流。刘校长既向突方明确了合作框架,又就课程设置等具体问题与其坦诚地交换了意见。莫妮亚副院长深为刘校长务实的工作态度感动,表示苏塞大学非常愿意与我校开展交流与合作,希望双方通过实施中文培训中心项目加深了解,以语言教学带动学生交流、师资交流,以人文交流推动两校全方位合作。双方同意继续加强协商和沟通,加快推进项目具体事项落实,争取上半年落地运行。苏赛大学成立于1986年,拥有4个学部、3个学院和10个研究所等17个教学和科研机构,可以在基础、法律、经济和管理、技术、农艺、医学、辅助医疗、艺术和手工艺、文学和人文科学等领域提供系列学术和专业培训。目前该校教职员工共2300余人,在校学生逾28000人,具有学士、硕士、博士各个层次学位的授予
为进一步落实学校国际化发展战略,全面推动师资力量的提升,2024年1月22日至2月2日,我校外国语学院10名教师,在国际教育学院院长严蕙带领下赴澳大利亚科廷大学(Curtin University),顺利完成了为期两周的线下English Language Bridge(英语语言桥梁课程,以下简称ELB)师资培训。教师们在寒假期间接受了一周的线上培训课程。获得培训资格的教师将为我校赴科廷大学深造的学生提供ELB课程培训。1月22日上午科廷大学ELB培训教师Peyman Sabet博士对大家的到来表示诚挚的欢迎,并介绍了项目概况和主要学习内容,提出了课程要求和目标期望。严蕙院长对科廷大学的热情接待表示感谢并表达了对本次培训项目的期待。随后Sabet博士带领大家参观了科廷大学校园。教师们和Sabet博士合影科廷大学简介科廷大学的历史可以追溯到1966年,是位于西澳大利亚州最大的公立综合性研究型大学。学校现有超过58,000名在校生,来自本国及海外共105个国家,以其充满生机与活力的学习环境而享誉全球。25%的在校生是来自海外的国际学生,是全澳最具多元文化的大学之一。科廷大学历史悠久,文化深
2024-02-20
我校教师赴澳洲科廷大学ELB培训项目圆满完成!
为进一步落实学校国际化发展战略,全面推动师资力量的提升,2024年1月22日至2月2日,我校外国语学院10名教师,在国际教育学院院长严蕙带领下赴澳大利亚科廷大学(Curtin University),顺利完成了为期两周的线下English Language Bridge(英语语言桥梁课程,以下简称ELB)师资培训。教师们在寒假期间接受了一周的线上培训课程。获得培训资格的教师将为我校赴科廷大学深造的学生提供ELB课程培训。1月22日上午科廷大学ELB培训教师Peyman Sabet博士对大家的到来表示诚挚的欢迎,并介绍了项目概况和主要学习内容,提出了课程要求和目标期望。严蕙院长对科廷大学的热情接待表示感谢并表达了对本次培训项目的期待。随后Sabet博士带领大家参观了科廷大学校园。教师们和Sabet博士合影科廷大学简介科廷大学的历史可以追溯到1966年,是位于西澳大利亚州最大的公立综合性研究型大学。学校现有超过58,000名在校生,来自本国及海外共105个国家,以其充满生机与活力的学习环境而享誉全球。25%的在校生是来自海外的国际学生,是全澳最具多元文化的大学之一。科廷大学历史悠久,文化深
1月23日下午,我校与突尼斯UTM大学举行线上会议,就中突国际教育合作和在突尼斯UTM大学开展中文教育进行会谈。我校刘淑芸副校长、突尼斯UTM大学珐迪拉﹒达尔盖(Fadila Darrgai)副校长、亚非国际发展联盟秘书长备澈﹒哈拉(Bechir Mhalla)先生及我校国际交流处胡雅楠副处长等参加本次会议。亚非国际发展联盟亚太区主席Tracy张主持会议。刘淑芸副校长向突尼斯UTM大学介绍了我校的基本情况,并围绕在该校合作筹办中文培训中心事宜与达尔盖副校长进行了初步交流。双方一致认为中文培训中心项目具有良好的发展前景,项目的实施必将进一步推动两校的交流与合作。双方同意继续加强协商和沟通,加快推进项目具体事项落实,争取上半年落地运行。UTM大学全称突尼斯埃尔马纳尔大学(University of Tunis EI Manar),成立于1987年。该校汇集了突尼斯最古老、最负盛名的高等教育和研究机构,目前有教职员工4500余人,在校学生逾30000,具有学士、硕士、博士各个层次学位的授予权,是突尼斯一所知名的综合性大学。(供稿|国际交流处 王建伟)
2024-01-23
ylzzcom永利与突尼斯大学召开线上交流会
1月23日下午,我校与突尼斯UTM大学举行线上会议,就中突国际教育合作和在突尼斯UTM大学开展中文教育进行会谈。我校刘淑芸副校长、突尼斯UTM大学珐迪拉﹒达尔盖(Fadila Darrgai)副校长、亚非国际发展联盟秘书长备澈﹒哈拉(Bechir Mhalla)先生及我校国际交流处胡雅楠副处长等参加本次会议。亚非国际发展联盟亚太区主席Tracy张主持会议。刘淑芸副校长向突尼斯UTM大学介绍了我校的基本情况,并围绕在该校合作筹办中文培训中心事宜与达尔盖副校长进行了初步交流。双方一致认为中文培训中心项目具有良好的发展前景,项目的实施必将进一步推动两校的交流与合作。双方同意继续加强协商和沟通,加快推进项目具体事项落实,争取上半年落地运行。UTM大学全称突尼斯埃尔马纳尔大学(University of Tunis EI Manar),成立于1987年。该校汇集了突尼斯最古老、最负盛名的高等教育和研究机构,目前有教职员工4500余人,在校学生逾30000,具有学士、硕士、博士各个层次学位的授予权,是突尼斯一所知名的综合性大学。(供稿|国际交流处 王建伟)
2023年12月9日,我校派出12名学生和1名教师赴芬兰奥卢大学(University of Oulu)开展为期2周的游学项目。本次游学项目是我校首次派师生到芬兰进行交流,在强化学科专业知识、提升英语水平的同时,也在奥卢大学完成了“创业与商业模式创新”模块的学习。12月10日,芬兰奥卢大学喜老师举行了欢迎晚宴。Julius 博士介绍课程安排和团队分组,本模块核心内容主要包括国际贸易模式和Elevator Pitch(电梯营销策略)等版块,主讲老师有来自奥卢大学的专职老师,也有来自行业内的资深专家。生动有趣的教学内容和贴近现实的商业模式,使参加学习的同学受益匪浅。奥卢大学成立于1958年,拥有大型的科学基地,其中有九个教育领域,由六个科系组成。该大学的主要研究领域是生物科技、信息技术、北芬兰事务和环境学。2024QS世界大学排名第313名,2019年泰晤士高等教育世界大学排名中的商学院排名,奥卢大学商学院(Oulu Business School)位居世界排名第201-250位。为了更好地感受当地的企业管理文化理念,在游学项目中,成员参加了爱沙尼亚商学院创业课堂:Entrepreneur
2023-12-27
我校学生赴芬兰奥卢大学游学项目圆满完成
2023年12月9日,我校派出12名学生和1名教师赴芬兰奥卢大学(University of Oulu)开展为期2周的游学项目。本次游学项目是我校首次派师生到芬兰进行交流,在强化学科专业知识、提升英语水平的同时,也在奥卢大学完成了“创业与商业模式创新”模块的学习。12月10日,芬兰奥卢大学喜老师举行了欢迎晚宴。Julius 博士介绍课程安排和团队分组,本模块核心内容主要包括国际贸易模式和Elevator Pitch(电梯营销策略)等版块,主讲老师有来自奥卢大学的专职老师,也有来自行业内的资深专家。生动有趣的教学内容和贴近现实的商业模式,使参加学习的同学受益匪浅。奥卢大学成立于1958年,拥有大型的科学基地,其中有九个教育领域,由六个科系组成。该大学的主要研究领域是生物科技、信息技术、北芬兰事务和环境学。2024QS世界大学排名第313名,2019年泰晤士高等教育世界大学排名中的商学院排名,奥卢大学商学院(Oulu Business School)位居世界排名第201-250位。为了更好地感受当地的企业管理文化理念,在游学项目中,成员参加了爱沙尼亚商学院创业课堂:Entrepreneur