我校教师赴澳洲科廷大学ELB培训项目圆满完成！

 为进一步落实学校国际化发展战略，全面推动师资力量的提升，2024年1月22日至2月2日，我校外国语学院10名教师，在国际教育学院院长严蕙带领下赴澳大利亚科廷大学（Curtin University），顺利完成了为期两周的线下English Language Bridge（英语语言桥梁课程，以下简称ELB）师资培训。教师们在寒假期间接受了一周的线上培训课程。获得培训资格的教师将为我校赴科廷大学深造的学生提供ELB课程培训。

 1月22日上午科廷大学ELB培训教师Peyman Sabet博士对大家的到来表示诚挚的欢迎，并介绍了项目概况和主要学习内容，提出了课程要求和目标期望。严蕙院长对科廷大学的热情接待表示感谢并表达了对本次培训项目的期待。随后Sabet博士带领大家参观了科廷大学校园。

 教师们和Sabet博士合影

 科廷大学简介

 科廷大学的历史可以追溯到1966年，是位于西澳大利亚州最大的公立综合性研究型大学。学校现有超过58,000名在校生，来自本国及海外共105个国家，以其充满生机与活力的学习环境而享誉全球。25%的在校生是来自海外的国际学生，是全澳最具多元文化的大学之一。科廷大学历史悠久，文化深厚，主校区本特利校园环境优美安静，遍布标志性的红砖建筑，校园没有围墙，与周边社区连为一体。

 科廷大学本特利校区

科廷大学ELB课程简介

ELB课程是该校的英语语言课程，旨在为留学生提供英语语言学习的机会。该课程涵盖了英语听、说、读、写等多个方面，通过不同的教学模式和教学活动，为学生提供优质的英语学习环境。

该课程包含多个级别，从初级到高级不等。学生可以选择适合自己的级别进行学习，课程的教学内容不仅注重英语技能的学习，也包含了学术英语的阅读表达和学术研究能力的培养， 以及澳洲文化、社会知识及实用技巧等方面的内容，为学生在澳洲的学习和生活提供了必要的支持和帮助。

在观摩课上教师们走进科廷大学ELB课堂

 在两周密集的培训课程中，Sabet博士和ELB培训负责人Michele Doray博士为大家讲授了教学法综述、语言学理论、外语教学理论的更新和发展，以及如何讲授英语语法、词汇、阅读等课程。重点强调构建以学生为中心的任务型教学，以及如何培养学生成为一个自主和合作学习者。老师们通过小组合作进行了语法和词汇的两次微课教学的设计、实践和反思，并在聆听了两位讲师的建设性反馈之后，改进了教学计划。

 培训项目还为老师们安排了多次观摩科廷大学ELB课堂教学的机会，大家近距离观察和参与了ELB课程的讲授。丰富的课堂内容、新颖的教学方法，师生、生生之间妙趣横生的互动深深吸引着老师们的目光，也让大家对ELB项目有了更为直观的了解。通过课堂听课，大家了解到ELB不仅训练学生的听说读写能力，并且着重培养学生学术英语的阅读和表达能力，规划学术研究报告，以及培养批判性思维，为学生在专业学习上打下良好的学术英语基础。

 Sabet博士讲授任务教学法

 Doray博士与教师们探讨阅读课堂如何展开讨论

 通过理论学习、微课实践和教学反思，老师们不仅在教学方法和教学实践上获得了新的启示，更是通过与专家、同行的交流互动，更新了教学理念，提升了教学技能，并反思和计划如何将其应用到了中侨的课堂教学以及为中侨学生的国际化交流提供优质的ELB英语培训课程。

 培训感悟

 在学校和学院领导的精心安排下，这次ELB 课程培训见证了我们教学团队的快速成长，让我深入了解了科廷大学的英语语言课程体系和教学方法，体验了中澳之间的文化差异。通过这次培训，我们可以为我校学生的国际交流学习提供更加优质的语言学习服务。

 ——外国语学院教师  白雪

感谢学校和学院提供此次学习机会，这次培训让我更充分了解ELB的课程设置与课程优势等情况。讲师们严谨的教学理论和实践，有助于我更新教学理念和教学方法。此次所学所获也将推动我们改善教学并为学校的国际化交流提供更完善的教学服务。

 ——外国语学院教师  王晓

 供稿|外国语学院